Logo: to the web site of the Swedish Defence University

Generalstaben inrättades 1873 och utgjordes av en elit av särskilt utbildade officerare som skulle leda arméns utveckling av krigsplanläggning, mobiliseringsplaner och större övningar. Dessa officerare har fortsatt att prägla stabernas arbete under 150 år, fram till dagens Högkvarter, och i denna bok lyfts deras roll i försvaret fram, liksom stabens internationella och svenska historia.

Få militära verksamheter omges av en så tät mytbildning som specialförbanden. I den här boken får vi dock en grundlig inblick i verklighetens svenska specialoperationer och specialförbandens aktiviteter alltifrån medeltiden till 1990-talet. Boken är den första historiska analysen av fenomenet specialoperationer och okonventionella militära aktiviteter i Sverige.

Bland föregångarna till dagens specialförband hittar vi bland annat 1700-talets jägare, svenska kosacker, underrättelseagenter och kalla krigets olika jägarförband. Historien om dessa kan göras lång, men tyngdpunkten i denna volym ligger på tiden för det andra världskriget och kalla kriget.

Författarna berättar om kända och okända aktörer som finska officerare i den gemensamma krigsmakten före 1809, eller militärreformatorn Hugo Raab och andra frivilliga i Danmark 1864. Viktiga roller hade även de anonyma underrättelseoperatörerna under första världskriget och kalla kriget, men även i vidare kretsar välkända personer som språkvetaren Gunnar Jarring samt överbefälhavare som Helge Jung och Bengt Gustafsson.

Ökade behov av kartor ledde 1805 till att en topografisk kår, Fältmätningskåren, upprättades i Sverige. Kartor var helt nödvändiga för den nya typ av krigföring som introducerades från slutet av 1700-talet, men också för den svenska infrastrukturens utbyggnad, ekonomisk utveckling och nationalstatens framväxt.

Vid sidan av karteringen av riket hade fältmätningsofficerarna även arbetsuppgifter kopplade till militär ledning, undervisning och historieskrivning. De var inte många till antalet, men ytterst kompetena och driftiga. Genom sitt arbete fick de stor betydelse både för krigsmakten och samhällsutvecklingen.

This book is a contribution to Maritime history in all its contexts - Military Warfare at Sea, Archaeology, Great Power and Imperial History, World History, Global History.

This article tackles preconceptions as to the architect (s) behind the Peace of Stolbova. Sir John Merrick's role has long been understood, but here for the first time the role of te Scottish General in Swedish service, Sir James Spens, is brought firmly into view.

In this article some misconceptions are addressed and new information brought to bear with implications for the undersatanding of Scottish, English (dare one say British) interactions with Sweden, Russia and the Northern World. 

This article traces the revival of the Franco-Scottish Auld Alliance in the 1630s and 1640s after a period where the two nations had actually been at war (1627-1632). It saw the arrival into French service of the largest ever contingent of soldiers from Scotland - mostly Calvinists aiding the French Catholic regime in their war against Habsburg Europe.

This chapter looks at relations between the kingdoms of Scotland and Norway over two centuries. In particular it looks to periods of conflict and asks questions about these impacted upon commercial and cultural relations. Celebrated, but localised incidents are put in context against periods of outright warfare between the nations.

Praktiska pedagogiska redskap är en central del i utbildningen av officerare. Detta är ett område där det finns en lång tradition, både på Försvarshögskolan och inom Försvarsmakten mer generellt. Detta är också ett område där Försvarshögskolan alltid har varit framträdande, där metoder som applikatoriska exempel (applex), krigsspel, fältövningar, stabstjänstövningar och taktiska problem under lång tid har använts. Denna handbok riktar in sig på ett av dessa pedagogiska redskap: fältövningar. 

Handboken är disponerad som följer: först ges en historisk bakgrund till fältövningar och vi diskuterar vad en fältövning är och vilka typer som finns. Därefter flyttar fokus till tankar kring att planera och genomföra en fältövning. Här diskuterar vi planeringsfasen, lärdomar kring nyttan av att rekognosera inför genomförande och tankar kring fältövningens pedagogiska genomförande. Handboken avslutas med en diskussion kring hur man bör tänka när man planerar och genomför en fältövning, både praktiskt och pedagogiskt. Här presenteras även en schematisk modell kring fältövningens pedagogiska dynamik för olika målgrupper baserat på deras förförståelse och olika fältövningars komplexitet.

The use of various practical pedagogical tools is an important part of officer training. This is also an area where there is a long tradition in the training of officer cadets and officers in staff colleges as well as in the Armed Forces more generally. This article focuses on staff rides aimed at teaching tactics and operational arts based on historical examples. This type of staff-rides aims to learn from history with a bearing on the present and the future.

The article is organized as follows: first, the article gives a short overview of the history of staff rides, followed by a discussion on different types of staff rides. Then the focus shifts to ways to planning and carrying out a staff-ride. This includes the planning phase, reconnaissance, and the different pedagogical tools that can be used and their implementation. The article concludes with a discussion of how to think when planning and carrying out a staff rides, both practically and pedagogically. The article here presented a schematic model of the pedagogical dynamics of the staff ride for different target groups based on their pre-understanding and the complexity of different field exercises.

Svensk säkerhetspolitik 1940-1943, tyska transiteringstrafiken genom Sverige, Goebbels resa genom Sverige hösten 1940 mm.