Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
45678910 301 - 350 av 5692
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 301.
    Hellman, Maria
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Statsvetenskapliga avdelningen.
    Assuming great power responsibility: French strategic culture and international military operations2016Ingår i: European participation in international operations: the role of strategic culture / [ed] Malena Britz, Palgrave Macmillan, 2016, s. 23-48Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 302.
    Petkovic, Marko
    Försvarshögskolan.
    Asymmetrisk konfliktteori i marin miljö: Ett teoriutvecklande anspråk2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Inom krigsvetenskapen används asymmetrisk konfliktteori för att förklara utkomsten av konflikter. Data under 1900-talets andra hälft visar att mer än varannan asymmetrisk konflikt slutar till den svagares fördel. Hur kan en relativt svagare aktör dra fördel av detta?

    Med en kritisk teoriutvecklande ansats syftar arbetet till att studera hur relativt svagare aktörer kan dra fördel av asymmetriska strategier i marin miljö. Detta sker genom att placera begreppet strategisk interaktion i relation till marina strategier vilket bildar arbetets teoretiska ramverk och på så sätt bidrar till en utveckling av teoribildningen.

    Genom en hypotesprövande fallstudie av sjöfartskriget i konflikten mellan Iran och Irak uppvisar det teoretiska ramverket samverkande förklaringsfaktorer. Detta innebär att strategisk interaktion inte entydigt eller enskilt kan förklara utkomsten av asymmetriska konflikter. Två kompletterande och i någon mån konkurrerande faktorer visar sig ha stort förklaringsvärde, intresseasymmetri och hur väl rustad den relativt svagare aktören är. Konkret betyder detta att en kombination av oväntad teknik och taktik tillsammans med en tydlig intensitet i uppträdandet kan påverka utkomsten av konflikten.

    Studiens viktigaste resultat visar att framtida studier fordras för att bekräfta interaktionseffekterna i det teoretiska ramverket och hur arbetets beroende variabel – framgång ska förstås av samtiden.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 303.
    Larsson, Gustaf
    Försvarshögskolan.
    Asymmetrisk Krigföring: ett tvetydigt begrep2019Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 180 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The military concept of asymmetric warfare has become both popular and ambiguous in military scientific discourse. Even though the debate amongst scholars has been focused on what kinds of power may cause a conflict to become asymmetric, the concept is also often used to describe unconventional war against former colonial nations.

     

    The purpose of this study is to compare how asymmetric warfare has been described by the Swedish Armed Forces, in military theory literature and the article which founded the concept. By concept analysis, asymmetric warfare is analysed through John Gerrings metatheory.

     

    The result shows that the concept is indeed ambiguous and broad in its meaning. The scientific literature describes the concept as debated and imprecise; the Swedish Armed Forces describe asymmetry in warfare as inequality of motives between two actors. This study contributes to the military discourse by highlighting the concept of asymmetric warfare as uncertain in its meaning. It also explains what approach the Swedish Armed Forces takes to the concept.  

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 304.
    Nordström, Mikael
    Försvarshögskolan.
    Atmosfärens påverkan på det taktiska utnyttjandet av elektromagnetisk vågutbredning för radar och optiska sensorer?2003Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Huvudsyftet med denna uppsats är att visa på hur olika atmosfärsförhållanden kan påverka dettaktiska utnyttjandet av elektromagnetisk vågutbredning och behovet för en operatör att kunnaförstå och bedöma denna påverkan.Sensorer som använder det elektromagnetiska spektret utnyttjas mer och mer i våra militärasystem. Vädret och atmosfären påverkar transmissionen och vågutbredningen avelektromagnetiska vågor. Olika atmosfärs- och väderfenomen påverkar sensorernas frekvenseroch våglängder och skapar begränsningar i utnyttjandet. Utnyttjandet av sensorer och systemför att upptäcka och följa mål och hot kräver kunskapen att kunna bedöma hur sensorn ochsystemet påverkas när de används i olika klimat och väderförhållanden. Behovet av detta ärstort och kommer i framtiden att öka då vi mer och mer förlitar oss på tekniska hjälpmedel föratt kunna upptäcka och bekämpa mål i en stridsmiljö. Framtidens mer skiftande miljö medinternationella insatser i klimat som är mycket olikt det svenska kommer ytterligare attpåverka utprovningar och den kunskap som krävs. Uppsatsen beskriver situationer där vädrethar inverkan på utnyttjandet av elektromagnetiska vågor för radar och optiska sensorer.Uppsatsen ser också till behovet av utbildning i meteorologi och väderpåverkan.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 305.
    Jönander, Fredrika
    Försvarshögskolan.
    Att arbeta mot ett gemensamt mål: En fallstudie om samverkan och förutsättningarna för samverkan under ebolautbrottet i Västafrika 2013-20152017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 306.
    Eriksson, Fredrik
    Försvarshögskolan, Militärvetenskapliga institutionen (MVI), Militärhistoriska avdelningen (MHA).
    Att bedöma framtiden: Svenska militärattachéer i östersjöområdet 1920-19392012Ingår i: Personhistorisk Tidskrift, ISSN 0031-5699, nr 2, s. 173-192Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 307.
    Löfgren, Ulrika
    Försvarshögskolan.
    Att bli utbildare: En studie av kadetters syn på hur de formas till utbildare2010Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Background: Officers in the Swedish Armed Forces educates their soldiers in various skills and arenas. The Officers get their educational training in officer training courses conducted by the Swedish Armed Forces or the Swedish national defence college. The aim of this study was to find out how the cadets, belive that they are formed into educators, their views on the literature being used in the Swedish armed Forsces, and their views on leadership and educational science.

    Methods: The data for analysis were collected in spring 2010, by use of a questionnaire among cadets studying the tactical/operational program Ta/Op 07/10 at the Swedish national defence college. The respons rate was 69, 6 %.

    Results: The majority of the cadets thought that experience was the most important factor in becoming a good educator. Most of the cadets also thought that the literature being used by the Swedish armed forces was good, however, few cadets stated that they will use the material for reflection on their own teaching when working as officers.

    Conclusions: The Cadets had a positive attitude towards the educational philosphy and literature being used, but few will use the literature in reflecting on themselves as teachers. Cadets belive that they mainly will become good educators through experience, and that it is important that leaders and managers in Swedish armed forces have knowledge about educational science.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 308.
    Alvinius, Aida
    et al.
    Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
    Nilsson, Sofia
    Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
    Berggren, Anders W.
    Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
    Att bränna eller bygga broar?: En pilotstudie om interkulturell samverkan under internationella missioner ur ett organisationsperspektiv2008Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 309.
    Nell, Fanny
    Försvarshögskolan.
    Att bygga luftslott med politiska verktyg: En kvalitativ undersökning av policyinlärning på federal nivå efter oljeläckor i USA2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Kriser beskrivs skapa förutsättningar för lärdomar eftersom krisen av sin natur indikerar att verksamheten inte fungerat som den ska. Politikerna svarar ofta snabbt med att de tagit lärdomar av krisen för att kunna förbättra det fortsatta arbetet, men när vi inte ser tillräckliga förbättringar för att undvika fler kriser – har då våra politiker lärt sig? Om politikerna faktiskt implementerar lärdomar i verksamheten efter kriser är en fråga värd att undersöka. Denna studie grundar sig i teorin om policyinlärning och undersöker hur politiker implementerar lärdomar med hjälp av policyer skapade efter kriser. Hundratals oljeläckor sker varje år i USA orsakade av säkerhetsbrister hos ledningar som transporterar farliga ämnen genom landet. Samtidigt rapporterades det år 2010 att mängden olja som spilldes under året kunde likställas med mängden år 2001, nio år tidigare. Flera lagförslag introduceras årligen i hopp om att förbättra säkerhetsarbetet kring ledningarna och undvika sådana förödande oljeläckor som sker. Den här studien utgår från en policy som introducerades år 2004 och innebar stora förändringar för säkerhetsarbetet, bland annat skapandet av en ny myndighet med större ansvar att ställa hårdare federala krav på företagen. Studien undersöker två stora oljeläckor från år 2006 och 2010 för att kategorisera lärande i ett långsiktigt perspektiv efter policyn år 2004. Studiens resultat visar att myndigheten över tid fick för lite resurser för att uppfylla sitt riskförebyggande arbete och undvika oljeläckorna. Därmed visar studien att den omorganisering som policyn år 2004 innebar inte var tillräckligt genomtänkt där lärdomar inte implementerats på djupet för det fortsatta arbetet. Policyn diskuteras därmed ha varit en illusion för politikerna att visa allmänheten att de gjorde något åt problemet, trots att de på djupet inte förändrade sitt arbete.

     

    Nyckelord: Policyinlärning, enkel- och dubbelkretsinlärning, kris, lärande, federal nivå, oljeläckor, USA, pipeline-safety

  • 310.
    Lindberg, Jonas
    Försvarshögskolan.
    Att dra lärdomar av traumatiska händelser: en jämförande fallstudie om policyförändringar och lärandeprocesser avseende personskyddet i kölvattnet av morden på Olof Palme och Anna Lindh2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Learning from traumatic events: a comparative case study of governmental close protection policies in the aftermath of the murder of Olof Palme and Anna LindhViolent and threatful crimes against politicians are as despicable as any other crime acts against citizen. However, if politicians are targeted solely due to their position – the act can seriously damage the state and central government.

    This paper compares reports of government commissions and investigations which were initiated after the murder of Swedish prime minister Olof Palme in 1986 and secretary of state Anna Lindh in 2003. The purpose is to analyse and compare the conclusions and distinguish the main arguments that led to those conclusions and decipher similarities and differences through the lens of Tom Christensen’s instrumental perspective as well as Peter May’s social policy learning theory. The methodological approach of a qualitative method for this study fosters a deeper understanding of the ideological stances. Furthermore, the qualitative approach of conducting interviews with officials in various government positions has allowed for a more nuanced and thoughtful analysis. Together with the commissions and report, the interviews provide a holistic perspective of the two timeframes.

    The research question has been posed as follows: When comparing government commissions regarding the close protection of the central government, which essential similarities and differences can be distinguished?

    The result suggests that, an ideological change regarding main threats against the central government has taken place. The main policy discussions in the aftermath of the murder of prime minister Olof Palme was terrorism and if it could have been prevented at the time being. One major policy change was the build-up of the Swedish counter-terrorist unit. The main policy discussions in the aftermath of the murder of Anna Lindh was the issue of citizens with severe mental illnesses and how to detect those that pose serious threats to the central government at an earlier stage.

    Furthermore, given the conclusions of the commissions and reports, it is possible to determine that ”social policy learning” has occurred as according to Peter May’s theory. However, the study also notes an crucial exception; government officials in need of close protection can henceforth conform the structure of it and determine whether they want it or not.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Lindberg C-uppsats
  • 311.
    Wallenius, Claes
    et al.
    Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
    Bäccman, Charlotte
    Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
    Larsson, Gerry
    Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
    Att fatta beslut i staber under stress: Vad skapar ett dåligt utfall2005Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 312.
    Hagström, Linus
    et al.
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Statsvetenskapliga avdelningen.
    Bremberg, NiklasStockholms universitet och Utrikespolitiska institutet.Holmberg, AritaFörsvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Statsvetenskapliga avdelningen.
    Att forska: praktiker och roller inom samhällsvetenskapen2016Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 313.
    Grankvist, Klas
    Försvarshögskolan.
    Att få ut effekt av ett förband: En flerfallstudie av motivation och sammanhållning2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Det ligger i Försvarsmaktens intresse att förbandens effekt är så hög som möjligt. Speciellt som Försvarsmakten har minskat i storlek sedan försvarstransformationen i början av 2000-talet och antalet internationella insatser har ökat under samma tidsperiod. Flygvapnets transportflygförband TP84 har sedan försvarstransformationens start i stort sett varit insatt i en större insats eller internationellt åtagande varje år fram till 2015. Det är därför intressant att undersöka hur variablerna motivation och sammanhållning, vilka inverkar på förbandets effekt, har påverkats av ledarskapet. Med den kunskapen kan ledarskapet utvecklas och därmed eventuellt öka förbandets effekt. Fallstudier genomfördes på fem olika fall i insats med TP84. I varje fallstudie fick flygstyrkechefen svara på påståenden gällande ledarstil och besättningsmedlemmarna fick svara på påståenden gällande faktorer som enligt teorin påverkar motivation, sammanhållning samt frågor gällande ledarstil. Analysen av fallstudierna visar att besättningsmedlemmarna upplever en tydlig positivitet gällande motivation och sammanhållning och att flygstyrkecheferna utövat ett ledarskap enligt modell utvecklande ledarskap. Konklusionen av det är att flygstyrkecheferna i TP84 insatserna utövat ett ledarskap som enligt teorin påverkar förbandets effekt positivt. Fallstudierna visar att det finns mindre individuella skillnader i ledarskapet mellan flygstyrkecheferna. En utveckling av ledarskapet skulle öka motivation och sammanhållningen hos besättningsmedlemmarna och därmed förbandets effekt. Det skulle kunna uppnås genom att cheferna till exempel genomför grundkursen i utvecklande ledarskap vilket ger en insikt i vilken ledarstil de har och hur de kan utvecklas.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 314.
    Sundström, Jerker
    Försvarshögskolan.
    Att förändra förändringen, att leda till leda: en kritisk analys av Försvarsmaktens strategiska förändringsarbete av ledningsstrukturen2004Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen var att analysera Försvarsmaktens (FM) organisatoriska förmåga att skapa förutsättningar för attgenomföra och implementera strategiskt förändringsarbete av sin ledningsorganisation. I arbetet med att analysera FMförmåga i detta avseende har förändringsprocesserna Ledningsorganisation 2000 (LO 2000) och Ledningsutredning 2002 (LU02) studerats för att förstå på vilket sätt organisationen nyttjar tidigare kunskaper och förmågor i nya förändringsprocesser.Uppsatsen svarar på följande frågeställningar: Vilken förändringshistoria har FM ledningsorganisation den senastetioårsperioden och vilken påverkan kan den ha haft på förändringsarbetet i samband med LU 02?; Drog FM somorganisation några slutsatser i samband med införandet av förändringarna av LO 2000, och i sådant fall vilka? Hur hardessa slutsatser i sådant fall dokumenterats av organisationen? Om de har dokumenterats, har det funnits en avsikt iorganisationen att vidarebefordra eventuella slutsatser till en eventuellt kommande förändringsprocess?; Baserades LU 02och dess förändringar samt implementeringen i organisationen direkt eller indirekt på någon teoretisk modell?; Drog FM somorganisation några slutsatser i samband med implementeringsprocessen av LU 02, och i sådant fall vilka? Hur har dessaslutsatser i sådant fall dokumenterats? Om de har dokumenterats, avses de på något sätt att utnyttjas av organisationen isamband med en eventuellt kommande förändringsprocess? Om de har dokumenterats, på vilket sätt avses de att utnyttjas isamband med en eventuellt kommande implementeringsprocess? Den teoretiska ramen utgörs av professor John P Kottersåttastegsmodell för att analysera vilka problem som uppstår i samband med en förändringsprocess och på vilket sätt dessaskall övervinnas. Kotter betonar även vikten av ledarskapet under en förändringsprocess och dess avgörande inverkan påprocessens möjlighet att bli framgångsrik. I uppsatsen har en kvalitativ metod med en abduktiv ansats baserandes på etthermeneutiskt förhållningssätt använts. Uppsatsens empiri bygger på litteraturstudier av FM officiella dokument ochintervjuer med respondenter som varit inblandade i de ovan nämnda förändringsprocesserna. Intervjuerna med respondenternasyftade ytterst till att bredda det empiriska materialet och för att förstå vilka viktiga beslut och avväganden som gjorts mensom inte nedtecknats i de officiella dokumenten. De vikigaste slutsatserna som framkommit av denna studie är att; FM saknarförmågan att organisatoriskt utvärdera sina förändringsprocesser och överföra slutsatser och erfarenheter till kommandeprocesser, förändringsprocessen LU 02 och dess implementering baserades inte på någon vetenskaplig grund eller teoretiskmodell – medveten eller omedveten, medarbetarna i FM gavs ingen tid eller möjlighet till att förstå eller förhålla sig till deförändringar som LU 02 kom fram till. Slutsatserna kan därmed sammanfattas till förståelsen att FM saknar organisatoriskförmåga att genomföra strategiskt förändringsarbete av sin ledningsorganisation.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 315.
    Hammarberg, Angelica
    Försvarshögskolan.
    Att göra mål: en jämförande studie mellan Flygvapnets och Forsmarks sätt att sätta upp mål för säkerhetsarbete2010Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    I chose to study how the Swedish Air force carries out their work with setting goals for their work to improve flight safety and compare this with how the Swedish nuclear power plant Forsmark performs their work with improving nuclear safety. The study showed that both organisations have a lot to improve on in their ways of how to work. Especially when it comes to engaging the employees in the process, both in letting the employees be a part of coming up with areas to work on and in letting the employees evaluate which progress that has been made. It also showed that both organisations need to improve their methods for evaluating the work that has been done. This is especially important for the Air Force which evaluates on many levels and locations and did not have a set standard for how to conduct the evaluation. Although, Forsmark also needed to improve but on how to conduct the evaluation on more than one level in the organisation, allowing more people into the evaluation process and maybe letting someone not part of the process be a part of the evaluation to see things from a different perspective. Also, Forsmark had goals set which did not have a set time for when to evaluate them, which is another criteria for success.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 316.
    Stern, Eric
    et al.
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet och strategi (ISS), CRISMART (Nationellt Centrum för Krishanteringsstudier).
    Hansén, Dan
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet och strategi (ISS), CRISMART (Nationellt Centrum för Krishanteringsstudier).
    Att handskas med gisslansituationer2002Ingår i: Internationella Studier, ISSN 0020-952X, nr 9, s. 3-9Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 317.
    Magnét, Erik
    Försvarshögskolan.
    Att hitta akilleshälen: sårbarhetsanalyser till stöd för militär planering2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Enligt gällande västliga militära planeringsdoktriner, inklusive den svenska som den formuleras i Svensk planerings och ledningsmetod (SPL), är tyngdpunktsanalyser av såväl motståndaren som den egna sidan avgörande steg i planeringsprocesserna på både strategisk och operativ nivå. Tyngdpunkten kan anfallas eller påverkas direkt eller indirekt, i det ideala fallet genom att slå mot kritiska sårbarheter. Kritiska sårbarheter kan ofta vara av teknisk karaktär, vilket historiska erfarenheter visar. Bristande teknisk förståelse riskerar därmed leda till att kritiska sårbarheter hos fienden inte exploateras och att våra egna inte skyddas. De nyckelfaktorer som bygger upp tyngdpunkten ska enligt doktrinerna identifieras genom systemanalys. Beskrivningarna av vad en systemanalys är eller hur denna kan genomföras saknar dock både tillräckligt djup och tydlighet för att kunna användas praktiskt och ge önskad kvalitet. Detta riskerar att ge stora konsekvenser för den fortsatta planeringen.

    I uppsatsen föreslås en utvecklad metod för tyngdpunktsanalys, med fokus på hur de kritiska sårbarheterna identifieras och värderas. Metodens huvudsakliga moment är modellering och klassificering, där klassificeringsmomentet sker med en föreslagen metod som hämtat stöd från såväl verkansprocessen som civil forskning om systemsårbarheter. Metoden operationaliseras i uppsatsen och prövas i en fallstudie med två fall. Slutsatserna från undersökningen indikerar att den föreslagna metoden är användbar och har förklaringskraft i de undersökta fallen. För att analysen av kritiska sårbarheter ska nå tillräcklig kvalitet krävs djupa systemkunskaper och inte minst resurser i form av personal och tid. Den föreslagna metoden behöver prövas i sin helhet för att utvärdera den praktiska användbarheten.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 318.
    Börjesson, Marcus
    et al.
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Ledarskapscentrum.
    Wallenius, Claes
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Ledarskapscentrum.
    Enander, Ann
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Ledarskapscentrum.
    Att hitta balansen: En intervjustudie av militära ledares syn på risk- och säkerhetsfrågor2013Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 319.
    Hylén, Linnea
    Försvarshögskolan.
    Att hålla gränsen mot 'oönskade' narrativ: En jämförande studie av svenskt bemötande av rysk informationskrigföring2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The following study is investigating the Swedish response to Russian information warfare through strategic narratives broadcasted by Russian state-controlled media as RT and Sputnik News. Thus, the study further questions if the Swedish response differs between which political subject area that was attacked by Russian state-controlled media, and how that response affects the Swedish states’ democratic principles. The research question is therefore both applying and elaborating Hellman and Wagnssons (2017) analytical framework for describing and categorizing European states’ responses to Russian disinformation, since they confirm that states can use different and opposite responses simultaneously, but not stretching the question to examine if there are differences in response due to dividing political subject areas. By constructing and applying a combined method of narrative analysis and ideal-type analysis the author conducts a study of four Swedish ministers’ responses in foreign-, defense-, justice- and migration policy to categorize them by using Hellman and Wagnssons (2017) four ideal-type responses: confronting, blocking, naturalizing and/or ignoring. The study confirmes that the Swedish ministers’ responses did differ between the political subject areas in the cases of this essay. The foreign and defense policy responses were characterized as confronting and therefore directly engaging with the Russian strategic narratives, which contrasted with the disengaging responses in the other two political subject areas. The justice policy response corresponded with the naturalizing ideal-type and the migration policy response corresponded with the ignoring ideal-type. The author discusses the political impact of mixing opposite ideal-type responses from Hellman and Wagnssons (2017) theory, since they separately and together signal different democratic principles which nonetheless creates a confusing and non-coherent Swedish response to the surrounding world.

  • 320.
    Deverell, Edward
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Statsvetenskapliga avdelningen, Sektionen för krishantering och internationell samverkan.
    Att identifiera och motstå informationspåverkan: En jämförande studie av hur de nordiska länderna organiserar arbetet2019Ingår i: Kungl Krigsvetenskapsakademiens Handlingar och Tidskrift, ISSN 0023-5369, nr 1, s. 31-54Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Authoritarian states and democracies have long used propaganda and disinformation to manipulate target audiences. Recently interest in this issue has increased, especially as active pro-Kremlin disinformation measures have targeted the Nordic countries. So far, research on disinformation measures in a Nordic context is limited and focuses mainly on how individual countries have been exposed, or how disinformation in regard to a particular and debated issue have affected the debate in individual countries, while research is lacking on how Nordic countries organize themselves and work to identify and counter such threats ina comparative perspective. This comparative case study uses qualitative analysis of literature, policy documents and interviews with expert practitioners to show that Sweden and Finland have established and tested organizations and networks to identify and counter disinformation campaigns. Similar institutionalization is now underway in Denmark and Norway. The states inspire each other and participate in international collaboration. But how the countries participate in such collaboration varies and, moreover, has bearing on their vulnerability in facing the threat.

  • 321.
    Eriksson, Fredrik
    Försvarshögskolan, Militärvetenskapliga institutionen (MVI), Militärhistoriska avdelningen (MHA).
    Att komma från sidan, underifrån och oväntat: Nya sätt att studera agrara organisationer. En inledning och en forskningsöversikt2016Ingår i: Perpektiv på lantbrukets organisering: Historiografi, begreppshistoria och källor / [ed] Fredrik Eriksson och Per Eriksson, Stockholm: Kungl. Skogs- och Lantbruksakademien, 2016, 1, s. 11-29Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 322.
    Danielsson, Erna
    et al.
    Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
    Vrbanjac, Aida
    Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
    Larsson, Gerry
    Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
    Att komma ikapp: En studie om samverkan och ledarskap vid en svavelsyreolycka i Helsingborg 20052006Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 323.
    Braw, Andreas
    Försvarshögskolan.
    Att kriga om folket2014Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsen syftar till att jämföra amerikansk och fransk doktrin för counterinsurgency för att utröna vilka skillnader och likheter som finns mellan dessa. Ämnet har valts av anledningen av att försvarsmakter med liknande doktriner når en högre grad av effektivitet under insatser, och att Sverige militärt samarbetar med båda USA och Frankrike i internationella insatser. Uppsatsen visar att amerikansk och fransk counterinsurgency-doktrin i stort är mycket lika, men att vissa skillnader i exempelvis behandling av civilbefolkningen i insatsområdet finns.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 324.
    Karlsson, Christer
    et al.
    Uppsala universitet, Statsvetenskapliga institutionen.
    Parker, Charles
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), CRISMART (Nationellt Centrum för Krishanteringsstudier).
    Att leda eller inte leda?: USA och den globala klimatpolitiken2009Ingår i: Internationella studier, ISSN 0020-952X, nr 1, s. 25-31Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 325.
    Hallander, Jim
    Försvarshögskolan.
    Att leda: En studie om svensk samtida ledningsvetenskap och Försvarsmaktens doktrinutveckling2010Studentarbete övrigt, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    De teoretiska grundstenarna för en framgångsrik ledning beror bl.a. på koordinationen mellan svensk forskning inom det ledningsvetenskapliga området och Försvarsmaktens doktrinära utveckling.

    Inom den ledningsvetenskapliga forskningen pågår utveckling av en teoretisk modell, den dynamiska OODA-loopen, syftande till att ta fram utåt- och inåtriktade funktioner inom ledning. Försvarsmakten genomför f.n. en utveckling av den Militärstrategiska doktrinen till att bli mer användbar och koordinerad i takt med en förändrad omvärld.

    Studiens syfte är att kartlägga om den doktrinära utvecklingen följt med forskningen inom ledningsvetenskapen och skapa en ökad förståelse samt medvetenhet för vad som krävs av den Militärstrategiska doktrinen för att uppnå en framgångsrik ledning.

    Resultatet visar på en positiv utveckling inom ett antal områden; miljön där militära effekter ska uppnås och underliggande beskrivningar som behandlar intentionen och förståelsen för själva uppdraget. Vidare visar studien på behovet av fortsatt doktrinär utveckling av området ledning i nära samarbete med svensk forskningen inom området.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 326.
    Larsson, Gerry
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Ledarskapscentrum.
    Att leda förändringsarbete2012Ingår i: Kvalitetsarbete för bättre och säkrare vård / [ed] Nordström, G. Wilde Larsson, B., Lund: Studentlitteratur, 2012, s. 111-135Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 327.
    Larsson, Gerry
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Ledarskapscentrum.
    Att leda förändringsarbete2017Ingår i: Kvalitetsarbete för bättre och säkrare vård / [ed] A-M Boström G. Nordström & B. Wilde Larsson, Lund: Studentlitteratur AB, 2017, 2, s. 127-148Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 328.
    Larsson, Gerry
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Ledarskapscentrum.
    Att leda i förändring2011Ingår i: Arménytt, ISSN 0004-2404, nr 3, s. 47-49Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 329.
    Weissmann, Mikael
    et al.
    Försvarshögskolan, Militärvetenskapliga institutionen (MVI), Taktikavdelningen (TA), Marksektionen (Mark).
    Daniel, Rydberg
    Försvarshögskolan, Militärvetenskapliga institutionen (MVI), Taktikavdelningen (TA), Marksektionen (Mark).
    Att leda markoperationer2019Ingår i: Att leda markoperationer: En essäsamling / [ed] Mikael Weissmann & Daniel Rydberg, Stockholm: Försvarshögskolan (FHS), 2019, 1, s. 7-14Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Introduktion till essäsamlingen "Att leda markoperationer".

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Att_leda_markoperationer_ch1_Weissmann+RydbergIntroduktion
  • 330.
    Weissmann, Mikael
    et al.
    Försvarshögskolan, Militärvetenskapliga institutionen (MVI), Taktikavdelningen (TA), Marksektionen (Mark).
    Rydberg, DanielFörsvarshögskolan, Militärvetenskapliga institutionen (MVI), Taktikavdelningen (TA), Marksektionen (Mark).
    Att leda markoperationer: En essäsamling2019Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 331.
    Hildingson, Fredrik
    Försvarshögskolan.
    Att lyckas med strategiskt förändringsarbete2001Studentarbete övrigtStudentuppsats (Examensarbete)
  • 332.
    Deverell, Edward
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), CRISMART (Nationellt Centrum för Krishanteringsstudier).
    Att lära av kriserfarenheter2015Ingår i: Perspektiv på krishantering / [ed] Deverell, Edward, Hansén, Dan & Olsson, Eva-Karin, Lund: Studentlitteratur AB, 2015, s. 195-217Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 333.
    Ericson Wolke, Lars
    Försvarshögskolan, Militärvetenskapliga institutionen (MVI), Militärhistoriska avdelningen (MHA).
    Att lära eller inte lära av andra: Recension av Jörg Muth, Command and Culture: Officer Education in the U.S. Army and the German Armed Forces, 1901−1940, and the Consequences for World War II2015Ingår i: Militärhistorisk Tidskrift, ISSN 0283-8400, Vol. 2014, nr 2, s. 50-51Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 334.
    Wallenius, Claes
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Ledarskapscentrum.
    Att lära sig stresshantering vid tillämpade övningar: Ett utbildningskoncept2014Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 335.
    Johnsson, Frank
    Försvarshögskolan.
    Att minröja eller inte minröja ...: en potentiell svaghet i USA:s offensiva bluewater förmåga vid etablerande av sea control i litorala havsområden2005Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Minan är en av de mest kostnadseffektiva formerna av marin krigföring. Minor är små,billiga i anskaffning, kräver en liten grad av underhåll och kan läggas ut från i stort settvilken plattform som helst. Minor kan användas både i strategiskt, operativt och taktisktsyfte, i avsikt att begränsa en motståndare tillgång till specifika områden. Minor kan ocksåanvändas som försvar av specifika högvärdiga objekt, för att förändra militärgeografin ochförsvara hamnar, basområden m.m. Att möta och neutralisera minor kräver insats ochansträngning som ej står i proportion till motståndarens insats. Minans globala spridninginnebär att den representerar ett hot som inte skall underskattas, då man planerar ochgenomför operationer mot geografiska områden, vilka medger bruk av minan somvapensystem. Kampen om sjöförbindelser har varit, och är fortfarande, en central uppgift förmarina stridskrafter. Sedan minan introducerades i sjökriget har den skapat möjlighet attförneka en motståndare tillträde till havsområden. Som ett led i den eviga kampen mellanmedel och motmedel har minröjande enheter utvecklats för att säkerställa förmågan attetablera kontroll till sjöss (KTS). Denna uppsats fokuserar på U. S. Navy förmåga att hanterahotet från minor. Uppsatsen har en modern historisk ansats som grund, för att se om minorhar varit ett dimensionerande hot för U.S. Navy i kustnära farvatten, under perioden 1945 till2003. Uppsatsens avslutande diskussion ger perspektiv på de marina utmaningar som såvälen stormakt, som små kuststater har att hantera i framtiden. Kommer dessa två aktörer attnärma sig varandra, eller kommer de även fortsättningsvis att utvecklas i två riktningar.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 336.
    Demner, Jonathan
    Försvarshögskolan.
    Att möjliggöra fysisk skada: En normativ studie av rätten till säkerhet och implikationerna för vapenexport2020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 337.
    Hagström, Linus
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Statsvetenskapliga avdelningen.
    Att normalisera ett land: Japansk utrikes- och säkerhetspolitik2015Ingår i: Japan nu: Strömningar och perspektiv, Stockholm: Carlsson Bokförlag, 2015, 2, s. 209-231Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 338.
    Andersson, Max
    Försvarshögskolan.
    Att outsourca eller inte outsourca, det är frågan: En analys av Försvarsmaktens bevaknings- och säkerhetsverksamhet.2016Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    In the 1990s the Swedish Armed Forces (SAF) adopted the concept of outsourcing for the provision

    of certain services. With an increasing amount of services being outsourced to civilian companies,

    there is little research regarding which types of services are being outsourced by SAF, and

    how it´s motivated. One service being partially outsourced is the guarding of military bases

    throughout Sweden. With an on-going debate by researchers on the concept of military outsourcing

    in expeditionary forces, this study takes a domestic view of outsourcing.

    This thesis seeks to investigate the concept of military outsourcing, applied to the case of base

    guards in Sweden. The analysis proves that several reasons or justifications for outsourcing base

    guarding are presented by those responsible for security in Swedish military units. The analysis also

    concludes that guard services is viewed different between headquarter level and regimental level.

    Although considered not a core activity, due to high interdependence with core activities and

    the requirement for firm-specific competence regimental representatives show more reluctance

    towards outsourcing guard services.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 339.
    Liwång, Hans
    Försvarshögskolan, Militärvetenskapliga institutionen (MVI), Militärtekniska avdelningen (MTA).
    Att planera och genomföra utbildning i militärteknik2016Övrigt (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Traditionellt har synen på teknik i Försvarsmakten präglats av en uppdelning i olika typer av militär personal: ’tekniker’ och ’officerare’. ’Teknikern’ är den som hanterar tekniken och ’officeren’ är den som hanterar operationen. Detta har varit en behändig uppdelning som gett ’officeren' en ursäkt att slippa bry sig om tekniken och ’teknikern’ ett tydligt definierat arbetsutrymme. Denna konstruktion stämmer självklart inte med verkligheten, men den har trots detta influerat bland annat utveckling av utbildning och begrepp.

    Den här skriften utgår från en helt annan syn, nämligen den att tekniska system är all officerares arbetsredskap och en förståelse för dessa arbetsredskap är centralt för att kunna utöva yrket effektivt. Självklart behöver olika personalkategorier olika typer av kunskap och olika mycket kunskap, men det är av underordnad betydelse. Den aspekt som är central här för utformningen av militärteknik är behovet av alla officerares övergripande förståelse för teknik. Detta ställer till viss del ’nya’ krav på utbildningen bland annat vad det gäller synen på teknik och i vilket sammanhang den studeras, det är dessa aspekter och krav som denna skrift beskriver. Detta är den andra upplagan, den första gavs ut 2008. Titeln på skriften var 2008 PM: Militärteknisk grundnivå, nu har titeln breddats en aning till Att planera och genomföra utbildning i militärteknik.

    Ämnesrådet i militärteknik syftar med denna bok att ge ett stöd, främst till lärare, att utnyttja vid sidan av andra styrdokument, vid utveckling och genomförande av militärteknisk utbildning för officerare och annan militär personal. Utöver det förtjänar utbildningen även att diskuteras utifrån akademiska krav, den diskussionen utelämnas dock till största delen ur denna bok.

    Del 1 redovisar hur militärteknisk utbildning principiellt byggs upp.

    Del 2 tar kortfattat upp begreppen naturvetenskap och samhällsvetenskap i relation till ämnet militärteknik.

    Del 3 beskriver översiktligt nivåer för högskoleutbildning.

    Del 4 diskuterer det självständiga arbetets roll.

    Del 5 ger några tips att tänka på när kurser och utbildningar i militärteknik utvecklas med fokus på olika typer av kunskap.

    Del 6 diskuterar systemtänkande och systembegreppet och dess roll i militärteknisk utbildning.

    Del 7 är en referensförteckning vilken pekar ut bra ställen att lära sig mer.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 340.
    Evebring, Claes
    Försvarshögskolan.
    Att prestera bra resultat i komplicerade arbetsmiljöer2005Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 341.
    Bondesson, Sara
    et al.
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Statsvetenskapliga avdelningen, Sektionen för krishantering och internationell samverkan.
    Bynander, Fredrik
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Centrum för totalförsvar och samhällets säkerhet.
    Hermansson, Helena
    Försvarshögskolan, Institutionen för säkerhet, strategi och ledarskap (ISSL), Ledarskapsavdelningen.
    Att samverka i kris: vanliga människor i ovanliga situationer2019 (uppl. 1)Bok (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    I Att samverka i kris möter vi människor som i akuta krissituationer ställs inför olika samarbetsproblem och dilemman. Deras historier berättas i skönlitterär form och illustrerar inlevelsefullt mellanmänskligt samspel i krislägen. Berättelserna levandegör de efterföljande analyserna och teoretiskt förankrade resonemangen där författarna kartlägger och belyser problematik och trångmål som uppstår under kritiska omständigheter.

    Stoffet i skildringarna är empiriskt material från verkliga situationer som terrordåd och skogsbränder, och författarna har lagt sig vinn om att på ett pedagogiskt sätt visa på de utmaningar som kan uppstå vid samverkan i krissituationer. De analyserar händelseförloppen med hjälp av forskningsrön och beskriver också det svenska förvaltningssystemets betydelse för respektive krissituation. På så vis får läsaren även med sig kunskaper om det svenska krisberedskapssystemet. Boken lämpar sig för studenter, yrkesverksamma och andra med intresse för krishantering, krisberedskap och samverkan.

  • 342.
    Södermyr, Anders
    Försvarshögskolan.
    Att segra är allt, men vägen dit kantas av misslyckanden2019Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I Försvarsmakten återfinns ett motsatsförhållande mellan organisationens vilja och yrkesofficerens uppfattning. I officiella publikationer förmedlas en acceptans för misslyckande medan det finns en benägenhet hos yrkesofficeren att undvika misslyckanden till varje pris. Erfarenheter kan gå förlorade då organisationen har en vilja att lära både genom bra och mindre bra genomförande.

    Studien avser att undersöka hur organisationskultur kan påverka en yrkesofficers syn på misslyckanden. En stark organisationskultur som hämmar en yrkesofficers benägenhet att ta initiativ eller att ta risker av rädsla för att misslyckas, kan negativt inverka på flexibilitet eller kreativitet inom organisationen.

    Resultatet påvisar att antaganden såsom viljan att lyckas och social acceptans påverkar synen på misslyckanden. Det finns en kultur som efter hand blir accepterad som det rätta sättet att lära eller lösa ett problem vilket inte alltid överensstämmer med den officiella viljan. Denna kultur överförs inom organisationen och blir svår att förändra. Yrkesofficeren ställs inför ett val, försöka förändra eller acceptera situationen.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 343.
    Jörle, Anders
    Försvarshögskolan.
    Att skapa en motståndskraftig nation: Sverige bedömt genom sex upplagor av broschyren Om Kriget Kommer2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna uppsats handlar om en välkänd del av svensk regeringskommunikation till medborgarna och invånarna i Sverige i händelse av krig eller andra hot, broschyren Om Kriget Kommer, som först publicerades 1943.

    Med en sjätte utgåva som heter "Om Krisen eller Kriget Kommer" i maj 2018 har sviten av tryckt information varit den mest framträdande rådgivningen till svenskarna under 75 år.

    Syftet med denna avhandling är att undersöka:

    1. Hur, med vilka budskap, försöker svenska regeringen och myndigheterna att stärka sitt samhälles motståndskraft genom broschyrerna?
    2. Hur har den svenska statens budskap om hur medborgarna ska förhålla sig vid krig och kris förändrats under de 75 år som gått sedan första upplagan.
    3. Finns förändringar i nationsformeringen som synliggörs genom broschyren och speglar de förändrade värden i samhället och en nytt svenskt narrativ?

    Om Kriget Kommer är en del av kommunikationen som skapar nationen Sverige. Det måste antas att de som producerar den söker en syntes mellan behovet att styra och leda ett folk i fara och samtidigt uppfånga samma folks självbild.

    För att hitta svar på frågorna utförs en kvantitativ studie av nyckelord i de sex texterna. Detta följs av en diskursanalys med betoning på den svenska säkerhetsdiskursen och den svenska nationella diskursen.

    Slutsatsen av den kvantitativa studien är en överraskande stabil produkt med, förutom ett ämnesområde (beskrivning av fienden), små förändringar i budskapen till svenskarna. Moraliska utsagor har minskat, men legalt byggda anspråk på landets invånare har i stället ökat i de sex utgåvorna som publicerats.

    Diskursstudien visar ett något förändrat språk om krav på medborgarna i händelse av krig eller annan allvarlig fara. Den projicerade nationen är 2018 mer anpassad till det moderna diversifierade samhället i en globaliserad värld, men nationens invånare är inte desto mindre ansvariga för sig själva som individer och de delar ansvarar för den svenska nationen.

    Det finns indikationer på en förändring i det svenska narrativet, eftersom kollektiva uttryck som är tänkta att omfamnas av alla som; "vår livsstil" eller "levnadsform" har förändrats till uttrycket ”… rätten att leva som vi själva väljer”. Detta är en retorisk förändring som passar behoven hos en modern globaliserad nation mycket bättre.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 344.
    Olofsson, Mattias
    Försvarshögskolan.
    Att stärka det svenska samhället vid svåra påfrestningar i fred: en uppgift för dagens Försvarsmakt?2009Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Försvarsmakten har sedan sekelskiftet gått ifrån att vara ett invasionsförsvar till att bli ett insatsförsvar. Under denna omvandling har Försvarsmakten blivit allt mindre och fått en mer internationell inriktning. Förband har lagts ned, personal sagts upp och materiel skrotats. Författaren är intresserad av att se hur detta har påverkat Försvarsmakten som en samhällsresurs.

    Problemet som ställs i uppsatsen är huruvida regeringen har anpassat Försvarsmaktens uppgift att stärka det svenska samhället vid svåra påfrestningar i fred, mot bakgrund av den omvandling som skett. Syftet med denna uppsats är sålunda att undersöka och jämföra om uppgiften att stärka det svenska samhället vid svåra påfrestningar i fred har förändrats, utvecklats eller anpassats till det nya insatsförsvaret som Sverige har idag.

    Som metod används en komparativ och kvalitativ textanalys av utvalda propositioner, departementsserier och regleringsbrev. De fakta i dokumenten som berör uppsatsämnet analyseras och jämförs, för att sedan sammanfattas och diskuteras. 

    Resultatet i uppsatsen påvisar att regeringen inte har ändrat uppgiften att stärka det svenska samhället vid svåra påfrestningar i fred, som ställs till Försvarsmakten. Men det påvisar även att en kontinuerlig anpassning av uppgiften sker i form av ett samarbete med andra myndigheter, denna utveckling kan följas på olika sätt i de utvalda källorna.

    Författaren har dragit slutsatser kring det presenterade resultatet och kommit fram till att regeringen inte behövt ändra uppgiften. Men för att kunna effektivisera utnyttjandet av de resurser som Försvarsmakten kan tillföra vid svåra påfrestningar bör regeringen utveckla och precisera hur Försvarsmakten skall utnyttjas med störst effektivitet.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT02
  • 345.
    Lundqvist, Stefan
    Försvarshögskolan, Militärvetenskapliga institutionen (MVI), Krigsvetenskapliga avdelningen (KVA), Sektionen för marina operationer (KV Marin).
    Att säkra en domän: en studie av maritim säkerhets förändrade innebörd2011Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Lundqvist Stefan D-uppsats
  • 346.
    Högstedt, Martin
    Försvarshögskolan.
    Att tala så det träffar: Om konsten att ge och ta feedback2010Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    To have a functioning organization where there is a self-development for employees them selves, as well as between managers and employees, where employees are empowered and work for the organization and its goals. Feedback seems to be the main instrument to solve problems and create that organization. At the Military Academy Karlberg and the basic officers training there is a lot of discussions about feedback and how it is supposed to be carried out. This essay discusses the matter of how well we live up to the demands set by leadership classes at the Military Academy, what the platoon leaders do think about how feedback takes its expression. The questions about how feedback is used are to be answered by interviews with five platoon leaders and their thoughts about how feedback is communicated at the Academy. The results of the interviews have got differences but there are common points of view. All platoon leaders have the opinion that feedback is an instrument which is made for developing either the personell or the organization. Three of the platoon leaders use expressions when they give feedback, such as “i-expressions”:“When you act like this I feel like…etc”. How feedback takes its expression is in general manifested with big differences but all of the platoon leaders do agree that feedback is not used as much as it could be. With consideration to the differences in opinions, the conclusion, consist of how feedback takes its expression. It is important that everyone in the organization gets empowered and aligned with the common goals of the organization.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 347.
    Bovét, Peter
    Försvarshögskolan.
    Att tänka annorlunda: Samtidens dynamiska lärandemiljöer utgår från ett förändrat sätt att tänka och förstå ledarskap2014Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studien syftade till att undersöka och belysa hur FM:s ledarskap uppfattar och beskriver FM:s lärandemiljö och samtida utmaningar. Studien avsåg även att genom sina fynd, visa på indikativa linjer kring hur ett ledarskap som främjar lärandemiljön och möter samtidens utmaningar kan förstås. Det empiriska underlaget bestod av en enkätundersökning där 55 officerare med mångårig ledarerfarenhet inom FM deltog. Dessa var indelade i två grupper. Studien hade en tvärvetenskap-lig metodologisk ansats och omfattade både kvantitativa och kvalitativa analysmetoder. Analyserna av de två gruppernas svar visade att lärandemiljön kräver beteendeförändringar som utmanar ledarskapet och ifrågasätter nuvarande strukturer och institutionella tänkande. Resultatet relaterades till senare forskning – i fokus stod de centrala tankarna kring vad som kännetecknar dynamiska lärandemiljöer och adaptivt ledarskap. Slutsatserna indikerade att lärandemiljön och beteendeförändringar påverkar nytänkandet och den kollektiva kunskapsutvecklingen – och aktualiserar ett förändrat sätt att tänka och förstå ledarskap.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Peter Bovét_HSU9_2014
  • 348.
    Stalpe, Jim
    Försvarshögskolan.
    Att tänka nytt och pröva nya idéer inom Försvarsmakten2018Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den militära kulturen definieras i hög grad av en stark hierarki och behov av kontroll. Dessa är ideal och värderingar som konkurrerar med innovationsbenägenhet. Tänkande i nya banor begränsas ofta av en uppsättning vedertagna övertygelser som strikt upprätthålls. Metoder och tillvägagångsätt riskerar att bli förutsägbara när organisationer inte är innovativa och anpassar sig efter förändrade förutsättningar.

    Denna studie syftar till att skapa förståelse för antaganden och värderingar som begränsar utveckling och tänkande i nya banor. Studien använder en historisk tillbakablick, observationer av den svenska Försvarsmaktens (FM) kommunikation och gruppdiskussioner för att spåra antaganden och värderingar som påverkar innovationsbenägenhet.

    Studiens resultat visar att kontroll och stabilitet är viktiga drivkrafter inom FMs kultur. Det finns en kultur som innebär att erfarenhet ges högt förtroende samt en obenägenhet att ta risker, vilket hämmar kritisk tänkande och utvecklande av nya beteenden. Det finns även en differens mellan antagna värderingar i styrande dokument och rådande grundläggande antaganden.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 349.
    Andersson, Andreas
    Försvarshögskolan.
    Att utbilda med uppdragstaktik2009Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Svenska försvarsmakten hävdar att den nyttjar uppdragstaktik. Vissa påstår att så inte är fallet. Åtminstone inte konsekvent. Det skulle kunna vara så att bristen på förståelse för doktriner och ledningsfilosofier finns där grunden läggs, under soldat- och officersutbildning på lägre nivå. Mycket forskning och utveckling har skett på högre nivåer men på grundnivån har tyvärr relativt lite forskning genomförts. Denna uppsats utforskar lösningar och kommer med förslag på hur man skulle kunna genomföra utbildning av soldater och blivande officerare både med och i uppdragstaktik.

    Arbetet är uppdelat i tre delar. Den första delen definierar uppdragstaktik som begrepp. Den andra delen sammanställer och analyserar intervjuer gjorda med officerare på plutonsnivå samt kadetter som anser att försvarsmakten inte nyttjar uppdragstaktik fullt ut. Den tredje delen jämför och diskuterar första och andra delen av uppsatsen. I den delen tas ett svar fram på uppsatsens frågeställning, hur en utbildning skall se ut för att genomsyras av uppdragstaktik.

    Slutsatsen är att försvarsmakten har de verktyg som krävs för att genomföra utbildning med och i uppdragstaktik. Det finns dock en risk för inkonsekvent utbildning då för lite uppmärksamhet läggs på detaljer. Detta måste försvarsmakten komma tillrätta med för att verkligen genomsyras av uppdragstaktik.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 350.
    Råman, Mikael
    et al.
    Försvarshögskolan, Militärvetenskapliga institutionen (MVI), Krigsvetenskapliga avdelningen (KVA).
    Thunholm, Peter
    Försvarshögskolan, Militärvetenskapliga institutionen (MVI), Ledningsvetenskapliga avdelningen (LVA).
    Att utnyttja en möjlighet – eller inte?2009Ingår i: Tankar om fälttåg / [ed] Peter Ahlström & Ulf Högström, Stockholm: Försvarshögskolan , 2009, s. 81-96Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
45678910 301 - 350 av 5692
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf