Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Military teaching for the future
Swedish Defence University, Department of Military Studies, War Studies Division, Sektionen för markoperationer (KV Mark).
Bournemouth Univerrsity.
2015 (English)In: Kungl Krigsvetenskapsakademiens Handlingar och Tidskrift, ISSN 0023-5369, Vol. 2, 131-145 p.Article in journal, Editorial material (Other academic) Published
Abstract [sv]

Med nya militära utmaningar ställs frågan vad taktisk utbildning egentligen? Många sysselsätter sig med att undervisa i taktisk utbildning, men ställer man dem frågan vad taktik är så händer det ofta att svaret blir svävande och vagt. Är den taktiska utbildningen något som är tidsbundet och daterat? Tesen är att det centrala vid den taktiska utbildningen är förmedlandet och hanterandet av ett taktiskt språk. För att visa på detta inleds med ett exempel från det första världskrigets kejserliga tyska armé där relationen stat, krigsmakt, taktik och språk diskuteras. Stora taktiska förändringar kan genomfras på kort tid, under pågående konflikt med miljontals människor inblandade bara förutsättningarna finns. En välorganiserad stat med hög utbildnings och organisationsnivå är viktigt för en militär organisation då den bara är en exponent av samhället i stort. Denna del följs av taktisk utbildning vid två olika tillfällen i Sverige under det nära förflutna, dels vid stabsprogrammet, dels på officersprogrammet. Vid båda tillfällena är det uppenbart att skolandet i ett uniformt och effektivt taktiskt språk är centralt i undervisningen, oaktat den hierarkiska skillnaden vid tillfällena. Sammanfattningsvis kan sägas att på ytan må den taktiska undervisningen te sig bunden av sina scenarion och fall men att den på ett djupare plan uppehåller sig vid något mer allmänt som språk som också i lika hög grad är viktigt.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm, 2015. Vol. 2, 131-145 p.
Keyword [en]
Military teaching tactics wwI Sweden
National Category
Social Sciences Interdisciplinary
Research subject
Krigsvetenskap
Identifiers
URN: urn:nbn:se:fhs:diva-5014OAI: oai:DiVA.org:fhs-5014DiVA: diva2:767668
Available from: 2014-12-02 Created: 2014-12-02 Last updated: 2017-04-10

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Gunneriusson, Håkan
By organisation
Sektionen för markoperationer (KV Mark)
In the same journal
Kungl Krigsvetenskapsakademiens Handlingar och Tidskrift
Social Sciences Interdisciplinary

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 61 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf