Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En jämförande studie: Upplevelser från GMU 2011 och 2014
Swedish National Defence College.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Under 2009 beslutade riskdagen om att värnplikten skull göras vilande i fredstid och ersättas med en frivillig militär grundutbildning och fast/tidvis anställda soldater. Motiveringen till denna förändring var att få ett mer effektivt försvar som skulle kosta mindre. I samband med detta sjösattes också en ny grundutbildning GMU. Syftet med denna uppsats är att med hjälp av en kvalitativ metod jämföra rekryters och befäls upplevelser från det första året med GMU(2011) och det senast genomförda GMU utbildningen(2014). Detta för att se om utbildningen har förbättrats eller om problemen från 2011 kvarstår. Bland de problem som kvarstår återfinns att det finns en osäkerhet för framtiden beroende på de ständiga förändringarna som genomförs. Denna osäkerhet är något som påverkar främst befälens vardag. När det gäller förbättringar som skett sen 2011 är att rekryterna numera inte känner samma oro för sin framtid som de gjorde 2011.

Abstract [en]

During 2009, the Swedish parliament decided that the mandatory conscription service should be become resting in peace time and replaced with a voluntary military training and professional standing or part time soldiers. The motivation for this change was to ensure a more effective defense at a lower cost. At the same time a new concept for basic training was launched GMU(basic military training). The purpose of this paper is that using a qualitative method to compare the recruits and officers' experiences from the first year of GMU (2011) with its latest GMU ( 2014). This is to see if the training has improved or if the Armed Forces is stuck or if it is evolving to cope with the problems. Among the problems that remain from 2011 is that there is an uncertainty for the future due to the constant changes that are made regarding organization and economics. This uncertainty is something that primarily affects officers' daily lives. Improvements made since 2011 is that the recruits now do not feel the same concern for their future as they did in 2011.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 38 p.
Keyword [sv]
GMU, Personalförsörjning, Grundutbildning
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:fhs:diva-4765OAI: oai:DiVA.org:fhs-4765DiVA: diva2:729477
Subject / course
War Studies Thesis
Educational program
Officersprogrammet (OP)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-26 Created: 2014-06-25 Last updated: 2014-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Swedish National Defence College
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 90 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf