Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Upplevelser av Grundläggande Militär Utbildning (GMU): Intervjustudie med utbildningsbefäl och rekryter
Swedish National Defence College, Department of Leadership and Management (ILM).ORCID iD: 0000-0002-9990-2877
Swedish National Defence College, Department of Leadership and Management (ILM).
Swedish National Defence College, Department of Leadership and Management (ILM).
Swedish National Defence College, Department of Leadership and Management (ILM).
Show others and affiliations
2011 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande studie var att med kvalitativ metodik fånga in de upplevelser av GMU som finns hos rekryter och utbildningsbefäl. Intervjuer utfördes därför med 25 rekryter och befäl under GMU 2 2011 på Amf 1 och I 19. Synen på Försvarsmakten präglades av att organisationen har en viktig uppgift samt att den erbjuder gemenskap och frihet i arbetet. Negativt är bland annat att FM upplevs som byråkratisk och att alla förändringsprocesser leder till osäkerhet. Inställningen till GMU var i stort positiv men vissa problem upplevdes kring själva omställningsprocessen. Rekryterna uppfattades generellt som motiverade men de ådrog sig många skador och att de fysiska kraven vid rekryteringen ansågs lågt ställda. Utbildningstiden är kort och GMU blir därför väldigt komprimerad. Då GMU-rekryterna är frivilliga och blivande kollegor menade flera att det krävs ett annat förhållningssätt och ett mjukare ledarskap. Detta kan dock kontrasteras mot att det beskrevs en förväntan om att det ska vara en viss grad av tuffhet i en militär utbildning. Vardagliga glädjeämnen var att få vistas i naturen, möjligheten att få åka på internationell tjänst, kamratanda och att ha möjlighet att förändra något i samhället. Irritationsmoment var oro för utbildningens krav och för examinationer.

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstad: Försvarshögskolan (FHS), 2011. , 29 p.
Series
Serie I. Informations- och utbildningsmaterial, ISSN 1653-1523 ; 73
National Category
Social Sciences
Research subject
Ledarskap under påfrestande förhållanden
Identifiers
URN: urn:nbn:se:fhs:diva-2375OAI: oai:DiVA.org:fhs-2375DiVA: diva2:474936
Available from: 2012-01-10 Created: 2012-01-10 Last updated: 2017-01-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Wallenius, ClaesAlvinius, AidaFors, MariaHyllengren, PederJonsson, EmmaÖsterberg, JohanLarsson, Gerry
By organisation
Department of Leadership and Management (ILM)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 423 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf