Syftet med uppsatsen är att undersöka hur man skulle kunna öka effektiviteten i svenskpilotutbildning genom att effektivisera planeringen och schemaläggningen.Utbildningsplanering tillhör en typ av verksamhet som kan hänföras till kategorinschemaläggningsproblem. Det vill säga någon form av verksamhet där aktiviteter ska tilldelasresurser och planeras över tiden. Ett sätt att lösa denna typ av problem är att använda sig avoptimeringsmetoder. Det vill säga matematiska modeller och metoder som syftar till att hitta detbästa (optimala) alternativet i en beslutssituation.I uppsatsen jämförs planeringen av svensk pilotutbildning med en liknande turkisk verksamhet.Detta görs i syfte att undersöka om de optimeringsmetoder som används i Turkiet kan användasför att öka effektiviteten i den svenska utbildningsplaneringen.Uppsatsen visar att det är möjligt att erhålla stora effektivitetsökningar vid en lyckadimplementering av optimeringsmetoder men att det är svårt att direkt överföra erfarenheter frånett problem till ett annat. En viktig slutsats är att effektiviteten i planeringen i första hand ärberoende av organisation, arbetssätt och principer för resursutnyttjande snarare än användande avoptimeringsmetoder.
The aim of this thesis is to examine if it is possible to improve the efficiency in Swedish pilottraining by improving the planning and the scheduling.The planning of training belongs to a type of activities that can be categorised as schedulingproblems. That is, some kind of action where resources will be allocated to activities that will bescheduled over time. One way to solve these kinds of problems is to use optimisation methods.These are mathematical models and methods aimed at finding the best (optimum) alternative in adecision-making situation.In this thesis the planning of Swedish fighter pilot training is compared with a similar Turkishactivity. This is done with the purpose to examine if it is possible to use the Turkish optimisationmethods to increase the efficiency in the planning of the Swedish training.The thesis shows that it is possible to receive great improvement in efficiency if optimisationmethods are implemented in a successful way but that it is difficult to transfer experiences fromone problem to another. One important conclusion is that the efficiency in the planning isprimarily dependent on organisation, working methods and principles for resource utilisationrather than using optimisation methods.