Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Upplevelser av Grundläggande Militär Utbildning (GMU): Intervjustudie med utbildningsbefäl och rekryter
Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).ORCID-id: 0000-0002-9990-2877
Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
Försvarshögskolan, Institutionen för ledarskap och management (ILM).
Vise andre og tillknytning
2011 (svensk)Rapport (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande studie var att med kvalitativ metodik fånga in de upplevelser av GMU som finns hos rekryter och utbildningsbefäl. Intervjuer utfördes därför med 25 rekryter och befäl under GMU 2 2011 på Amf 1 och I 19. Synen på Försvarsmakten präglades av att organisationen har en viktig uppgift samt att den erbjuder gemenskap och frihet i arbetet. Negativt är bland annat att FM upplevs som byråkratisk och att alla förändringsprocesser leder till osäkerhet. Inställningen till GMU var i stort positiv men vissa problem upplevdes kring själva omställningsprocessen. Rekryterna uppfattades generellt som motiverade men de ådrog sig många skador och att de fysiska kraven vid rekryteringen ansågs lågt ställda. Utbildningstiden är kort och GMU blir därför väldigt komprimerad. Då GMU-rekryterna är frivilliga och blivande kollegor menade flera att det krävs ett annat förhållningssätt och ett mjukare ledarskap. Detta kan dock kontrasteras mot att det beskrevs en förväntan om att det ska vara en viss grad av tuffhet i en militär utbildning. Vardagliga glädjeämnen var att få vistas i naturen, möjligheten att få åka på internationell tjänst, kamratanda och att ha möjlighet att förändra något i samhället. Irritationsmoment var oro för utbildningens krav och för examinationer.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Karlstad: Försvarshögskolan (FHS), 2011. , s. 29
Serie
Serie I. Informations- och utbildningsmaterial, ISSN 1653-1523 ; 73
HSV kategori
Forskningsprogram
Ledarskap under påfrestande förhållanden
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:fhs:diva-2375OAI: oai:DiVA.org:fhs-2375DiVA, id: diva2:474936
Tilgjengelig fra: 2012-01-10 Laget: 2012-01-10 Sist oppdatert: 2017-01-04bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Wallenius, ClaesAlvinius, AidaFors, MariaHyllengren, PederJonsson, EmmaÖsterberg, JohanLarsson, Gerry

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Wallenius, ClaesAlvinius, AidaFors, MariaHyllengren, PederJonsson, EmmaÖsterberg, JohanLarsson, Gerry
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 634 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard-cite-them-right
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf